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　　中國科學院廣州化學研究所 

　　化學工程與技術一級學科研究生培養方案 

　　（2021年12月）

　　第一部分  一級學科簡介 

　　化學工程與技術是研究化學工業及其他過程工業中物質轉化、物質組成改變、物質性狀及其變化的共同規律，以及相關工藝與裝備設計、操作及其優化等關鍵技術的一門工程技術學科。 

　　中國科學院廣州化學研究所（簡稱“廣州化學所”），是國家教育部正式批準成立的一所以研究生教育為主的科教融合、獨具特色的新型高等學校。廣州化學所化學工程與技術一級學科下的應用化學專業始于上世紀九十年代，已有二十年的科研實踐和研究生培養的經驗，具有較為深厚的歷史積淀。 

　　作為研究所重點發展的優勢學科之一，廣州化學所化學工程與技術一級學科培養強調應用基礎研究與應用研究并重、積極開拓創新，以科研帶動學科發展，并與國內外一些著名的研究機構和大學緊密合作，不斷引進優秀人才，形成了一支具有創新活力、高水平的師資隊伍并直接參與研究生的教學、培養和指導工作。承擔了國家自然科學基金等國家、省部以及企業的重要研究課題。同時本學科建立了大型儀器平臺，為科學研究和應用提供基本保障。 

　　第二部分  碩士研究生培養方案

　　一、培養目標

　　廣州化學所致力于化學工程與技術科學研究，努力為化學工程與技術行業或學科領域培養創新人才，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　1．掌握馬克思主義基本理論、樹立科學的世界觀，堅持黨的基本路線，熱愛祖國；遵紀守法，品行端正；誠實守信，學風嚴謹，團結協作，具有良好的科研道德和敬業精神。

　　2．在化學工程與技術專業領域內掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具有從事科學研究的創新意識和獨立承擔專門技術工作的能力。

　　3．碩士研究生能夠熟練掌握一門外國語（一般為英語），能夠熟練閱讀本領域有關文獻資料，并具有一定的寫作能力和國際學術交流能力。

　　4．具有健康的體質與良好的心理素質。

　　二、學科專業及研究方向

　　廣州化學所化學工程與技術一級學科下設二級學科為應用化學。

　　應用化學研究精細化學品、專用化學品、功能材料等的制備原理和工藝技術。主要內容包括化工產品結構-性能關系、制備工藝、產品復配及商品化，以及合成化學、物理化學、化工單元反應及工藝、生物技術的應用等。廣州化學所應用化學二級學科立足國家能源、材料、信息、環境、生命科學和國防安全等領域，以發展和形成我國自主知識產權的技術為己任，在諸多領域展開研究。其研究方向涵蓋建材精細化學品、新型環保粘合劑與涂料、再生資源科學與技術、膜材料、儲能材料、綠色化學與工藝、功能高分子、化工安全科學工程等。

　　三、培養方式及學習年限

　　碩士研究生培養過程實行學分制管理。研究生獲得學位所需學分，由課程學習學分和必修環節學分兩部分組成。

　　碩士學位研究生培養實行導師或導師小組負責制。導師組可根據學生的論文研究方向，采取團隊培養、個別指導、師生討論等多種形式指導研究生。導師或導師小組除負責指導研究生科研工作外，還應關心研究生政治思想品德，并在嚴謹治學、科研道德和團結協作等方面對研究生嚴格要求，配合、協助研究生教育管理部門做好研究生的各項管理工作。

　　碩士研究生的學習實行彈性學制，基本學制一般為3年，最長修讀年限（含休學）不得超過4年。

　　四、課程體系與學分要求

　　本學科碩士研究生課程體系包括學位課和非學位課，學位課是為達到培養目標要求，保證研究生培養質量而必須學習的課程，分為公共學位課和專業學位課兩類。其中，公共學位課包括政治理論課程、學術道德與學術寫作規范課程和外國語課程；專業學位課包括本學科專業的核心課、普及課、研討課等。非學位課是為拓寬研究生知識面、完善知識結構或加深某方面知識而開設的課程，包括公共選修課和專業選修課（從核心課、普及課、研討課、科學前沿講座中選修）。

　　碩士研究生申請碩士學位前，須完成不少于30學分的課程學習，其中學位課學分不低于20學分，即：公共學位課8學分，包括政治理論課程、學術道德與學術寫作規范課程和外國語課程；專業學位課不低于12學分，公共選修課不低于 2 學分。

　　研究生的選課應在導師指導下完成。研究生課程可以是京區集中教學的課程，也可以是研究所根據學科發展方向自主設置的各類課程。

　　專業課程設置見附表 1。

　　表 1 碩士研究生課程體系

　　注：具體課程參考每學期中國科學院大學課程開設表，相關課程體系遵照學校課程設置方案執行。

　　五、必修環節及要求

　　碩士研究生培養的必修環節包括開題報告、中期考核、學術報告和社會實踐等，必修環節的總學分不低于6學分。碩士生開題報告距離申請學位論文答辯的時間一般不少于一年。

　　1．開題報告

　　碩士研究生在廣泛調查研究、閱讀文獻資料、弄清主攻方向的前沿成果和發展動態的基礎上，自己提出學位論文選題。選題應盡可能對學術發展、經濟建設和社會進步有重要意義。

　　碩士研究生應在規定的時間內，就選題的背景意義、國內外研究動態及發展趨勢、主要研究內容、擬采取的技術路線及研究方法、預期成果、論文工作時間安排等方面，撰寫《研究生學位論文開題報告》。導師和指導小組應嚴格把關。研究生填寫《研究生學位論文開題報告登記表》，經導師同意后，方可進行開題報告。除保密論文外，開題報告應公開進行。開題報告一般定在第三或第四學期內完成。

　　為保證研究生培養質量，研究生在開題報告環節中實行相對標準考核。對于未通過考核的研究生，允許半年后再進行一次開題報告，對于兩次未通過開題報告的研究生將按照《中國科學院大學學生管理規定》進行分流。

　　2.中期考核

　　中期考核主要考核研究生在培養期間論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的主要問題、擬解決的途徑、下一步工作計劃及論文預計完成時間等。研究生需撰寫《研究生學位論文中期報告》。同時，需填寫《研究生學位論文中期考核登記表》，經導師審核同意后，方可進行中期考核。

　　碩士研究生中期考核在入學后第四或第五學期進行。相關委員會負責研究生中期考核工作。除保密論文外，中期考核應公開進行。

　　中期考核通過者準予繼續進行工作；不通過者須在半年內重新考核一次。第二次考核仍未通過者，按照《中國科學院大學學生管理規定》進行退學處理。

　　3.學術報告和社會實踐

　　為了促使研究生能主動關心和了解國內外本學科前沿的發展動向，開闊視野，啟發創造力，研究生在學期間應多次參加學術報告和學術討論，并積極參加“三助”工作和社會公益活動等。學術報告和社會實踐的綜合成績由導師認定。完成學術報告和社會實踐的學生可獲得相應的必修環節學分。

　　六、科研能力與水平及學位論文的基本要求

　　碩士研究生的科研能力，主要指其應具備基本學術能力，包括：獲取知識的能力，能從不同渠道、以不同方式獲得新知識，滿足學習和科研需求，促進自我發展和自我完善；進行科學研究的能力，要能發現問題、實驗動手、設計并開展重復對照實驗能力以及實驗數據處理和結果分析能力等；實踐能力，要具備在實驗室工作的技術能力，掌握與研究課題相關的實驗技術；學術交流能力，包括條理清楚的寫作能力和邏輯性強的報告能力。

　　學位論文研究工作是對學生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養學生創新能力的重要環節。申請研究生學位論文答辯前，研究生應在導師的指導下獨立完成學位論文，不得造假，不得抄襲和剽竊他人成果。碩士研究生學位論文工作時間一般不應少于一年半。

　　研究生的學位論文應是系統的、完整的學術論文，學位論文撰寫應符合《中國科學院大學學位論文撰寫規定》。學生論文答辯的必要條件及程序按照《中國科學院廣州化學研究所學位授予工作細則》執行。

　　1.學位論文撰寫

　　研究生學位論文是在導師指導下，由研究生本人獨立完成。研究生須嚴格按照《中國科學院大學研究生學位論文撰寫規定》認真撰寫學位論文，經導師審閱通過后，送交相關機構對學生在學時間、課程學習、必修環節、學術成果等進行全面審核，審核通過后，進行學位論文評閱。

　　2.學位論文評閱

　　碩士學位論文一般應聘請二至三位同行專家評閱，評閱人應為副教授、教授或具有相當專業技術職務的專家。其中，同等學力碩士學位論文應聘請至少三位同行專家評閱，且至少有一位是本單位和申請人所在單位以外的專家。學位論文撰寫人的導師不能作為評閱人，評閱人須對學位論文寫出詳細評語，供論文答辯委員會參考。學位論文和《中國科學院大學學位論文評閱書》應由專人負責寄送，評閱意見及有關材料應密封傳遞，交專人匯總審，并進行答辯資格審核。

　　3.學位論文答辯

　　碩士學位論文答辯委員會由三至五位同行專家組成，答辯委員會成員應為副教授、教授或具有相當專業技術職務的專家，成員一般應包含本單位專家及外單位專家。其中，同等學力碩士學位論文答辯委員會應由不少于五位同行專家組成，且至少一位是本單位和申請人所在單位以外的專家。學位論文的評閱人一般應是該論文答辯委員會成員。答辯委員會成員不得委托他人或以通訊方式投票。

　　4.科研成果要求

　　見本所碩士學位授予標準。